lunes, 30 de abril de 2012

Projet Comenius

La visita a España del centro Saint-Benoit-Saint Gervais en su blog.

Et voici la fameuse paëlla!


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l’auberge espagnole


Le dernier jour (vendredi 30/03), l’école partenaire de Miguel Crespo avait organisé une véritable «auberge espagnole»: chaque classe avait apporté un plat maison… en guise d’amuse-bouche. Le plat de résistance: trois paëllas géantes préparées par l’association de parents!
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Les élèves participant au projet Comenius


L’ensemble des élèves participant au projet Comenius — andalous et liégeois.
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Et voici les deux organisatrices de ce projet Comenius: Lola, professeur de Français à l’école cordouane, et Caroline, professeur d’Espagnol au collège liégeois. En arrière-plan, une vue magnifique de Cordoue depuis le Parador.
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Cordoue


Le pont romain de Cordoue, sur le Guadalquivir.
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Les ateliers sur le thème de l’égalité


«Violence de genre»: «25 novembre, journée contre la violence faite aux femmes», «Numéro contre la maltraitance: 016»…
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Les ateliers sur le thème de l’égalité


«Egalité entre Nord et Sud?» «L’égalité est un droit de tous»
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Les ateliers sur le thème de l’égalité


«Hommes + Femmes = Personnes», «Respect pour la femme», «Nous sommes tous égaux»…
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Les ateliers sur le thème de l’égalité


Quelques marques-page: «L’égalité est une réalité, non une chose qui se donne»…
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Les ateliers sur le thème de l’égalité


«Chaque personne a la même valeur»
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Les ateliers sur le thème de l’égalité


Le projet d’échange Comenius regroupe nos deux écoles autour du thème de la coéducation et de la tolérance. Dans cette optique, chaque groupe a réalisé un panneau, fruit des ateliers menés par les Espagnols et les Belges sur le thème de l’égalité. Bien entendu, ces groupes étaient mixtes — sexuellement et culturellement.


La igualdad, l’égalité; «Nous somme plus heureux ensemble», «La femme est le futur de l’homme»…
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Les élèves de 5C


Des élèves de 5C au cours d’Education Physique à l’école Miguel Crespo, située dans la localité de Fernán Núñez, à 30km au Sud de Córdoba.
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L’Alhambra


L’Alhambra de Grenade, «le château rouge» en arabe, est un ensemble de palais maures dont le premier date de 1238. Le site est classé patrimoine mondial de l’unesco.
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Grenade


Grenade, à 200km au Sud-Est de Cordoue: les drapeaux européen, andalou, espagnol, et grenadin.
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Cordoue


Le pont romain de Cordoue, construit en 45 avant notre ère, avec vue sur le quartier historique et la mosquée/cathédrale.
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La cathédrale de Cordoue


Dernier jour (vendredi 30/03): visite de la cathédrale de Cordoue — anciennement grande mosquée de Córdoba, avec ses 600 colonnes en marbre. C’est un des monuments majeurs de l’architecture islamique, témoin de la présence musulmane en Espagne du VIIIe au XVe siècle.
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Voyage à Cordoue et à Grenade.

Du 22 au 30 mars, les élèves de 5C sont donc allés à Cordoue et à Grenade, afin de rencontrer leur école partenaire. L’année prochaine, ce sont ces élèves espagnols que nous accueillerons dans notre Cité Ardente.

Deuxième jour (vendredi 23/03): La classe de 5C visite le village de Fernán Nuñez, localité de leur école partenaire pour le projet Comenius, à une trentaine de kilomètres au Sud de Cordoue.
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